چگونه توانستم با تنش های رفتاری دانش آموزان برخورد تربیتی داشته باشم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و یافتن راهکارهایی برای مقابله تربیتی با تنش های رفتاری دانش آموزان در محیط کلاس درس انجام شده است. تنش های رفتاری، که شامل طیف وسیعی از رفتارهای نامطلوب از جمله پرخاشگری، بی توجهی، نافرمانی و اختلال در فرآیند یاددهی-یادگیری است، چالش های جدی برای معلمان و فضای آموزشی ایجاد می کند. این پژوهش با استفاده از رویکرد اقدام پژوهی، ابتدا وضعیت موجود و ریشه های احتمالی این تنش ها را از طریق مشاهده، مصاحبه با همکاران و بررسی اسناد، شناسایی کرده است. سپس، راهکارهای تربیتی مبتنی بر مبانی نظری روانشناسی تربیتی و مدیریت رفتار، از جمله ایجاد محیط امن و حمایتی، استفاده از تکنیک های ارتباط موثر، آموزش مهارت های اجتماعی و تنظیم هیجان، و به کارگیری روش های تشویقی و تنبیهی منطقی، طراحی و اجرا شده اند. ارزیابی نتایج نشان دهنده کاهش معنادار در بروز تنش های رفتاری، بهبود روابط بین دانش آموزان و معلم، و ارتقاء فضای یادگیری بوده است. یافته های این پژوهش بر اهمیت رویکرد تربیتی، همدلانه و پیشگیرانه در مواجهه با چالش های رفتاری دانش آموزان تاکید دارد.