روش های ارتقا مهارت خواندن و نوشتن در کلاس های ابتدایی

مهارت های خواندن و نوشتن، به عنوان پایه های اصلی سواد آموزشی، نقش حیاتی در رشد شناختی، تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی دارند. با وجود اهمیت بنیادین این مهارت ها، بسیاری از دانش آموزان در کلاس های ابتدایی با چالش هایی در روان خوانی، درک مطلب، جمله سازی، نگارش خلاق و املا مواجه اند. این مقاله با هدف بررسی علمی و کاربردی روش های ارتقاء مهارت خواندن و نوشتن در کلاس های ابتدایی، به تحلیل مبانی نظری، چالش های موجود، راهکارهای آموزشی و نقش معلم و خانواده در این فرآیند می پردازد. یافته ها نشان می دهد که استفاده از روش های متنوع مانند داستان خوانی، نگارش خلاق، بازی های زبانی، فناوری های آموزشی و بازخورد موثر معلم، می تواند به بهبود کیفیت سواد پایه در دانش آموزان منجر شود. در پایان، پیشنهادهایی برای بهبود آموزش زبان در دوره ابتدایی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مهارت خواندن ، مهارت نوشتن ، آموزش ابتدایی ، روان خوانی ، نگارش خلاق ، راهبردهای یادگیری ، نقش معلم ، مشارکت خانواده ، فناوری آموزشی