شیوه تدریس مطلوب وتاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

روش تدریس و یادگیری دانش آموزان ارتباط مستقیم با یکدیگر دارند. هرچه روش های تدریس در کلاس درس، خلاقانه تر و جذاب تر باشند، فرآیند یاددهی-یادگیری لذت بخش تر خواهد بود و دانش آموزان با هر سطح یادگیری، مفاهیم را می آموزند. وقتی معلم در کلاس درس برای تدریس دروس مختلف از روش های متنوع استفاده می کند، در واقع می خواهد فرآیند آموزش برای همه دانش آموزان با هر توانایی و سطح یادگیری، لذت بخش باشد. چه کسانی که میل به کار گروهی دارند و چه برای افرادی که درونگرا هستند، تدریس باید اثربخش باشد. این می تواند یک تعادل را برای آموزش همه دروس به وجود بیاورد. انواع روش تدریس فعالانه و خلاقانه وجود دارد که برای همه دروس مناسب هستند. روش تدریس مبنی برحل مسله، بارش مغزی، بدیعه پردازی و دریافت مفهوم و یاران در یادگیری همگی برای پیشبرد فرآیند یاددهی- یادگیری کاربرد دارند. هر دانش آموزان با هر سطح سواد و توانایی می تواند در یکی از موارد بیان شده موفق شود.

کلیدواژه ها:

بارش مغزی ، روش تدریس ، بدیعه پردازی و یاران در یادگیری