بررسی تاثیر تربیت بدنی بر افزایش انگیزه تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر فعالیت های تربیت بدنی بر انگیزه تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان مدارس متوسطه اول شهرستان دالاهو و ناحیه یک شهر کرمانشاه بود. با توجه به اهمیت سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان و نقش تربیت بدنی در ارتقای توانایی های تحصیلی و شخصیتی، پژوهش حاضر در قالب مطالعه همبستگی و توصیفی–تحلیلی انجام شد.جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان متوسطه اول در این مناطق بود و نمونه ای ۳۰۰ نفری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد انگیزه تحصیلی و اعتماد به نفس بود که پایایی آن ها با ضریب آلفای کرونباخ بالاتر از ۰.۸۵ تایید شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ و روش های آماری توصیفی، آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون خطی مورد تحلیل قرار گرفتند.یافته ها نشان داد که فعالیت های تربیت بدنی با انگیزه تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری دارد. همچنین بین انگیزه تحصیلی و اعتماد به نفس نیز همبستگی مثبت و معنادار مشاهده شد. تحلیل رگرسیون نشان داد که فعالیت های تربیت بدنی می تواند پیش بینی کننده معناداری برای انگیزه تحصیلی و اعتماد به نفس باشد. بررسی تفاوت ها بر اساس جنسیت نشان داد که اثر فعالیت های بدنی بر انگیزه و اعتماد به نفس در دختران و پسران تقریبا یکسان است.نتایج پژوهش تاکید می کند که تربیت بدنی نه تنها توسعه جسمانی، بلکه توسعه روانی و تحصیلی دانش آموزان را نیز بهبود می بخشد و اجرای برنامه های ورزشی هدفمند در مدارس می تواند به افزایش انگیزه تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، انگیزه تحصیلی ، اعتماد به نفس ، دانش آموزان متوسطه اول