مهارت های آینده نگری برای دانش آموزان ؛ آماده شدن برای دنیای نامعلوم
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_2046
تاریخ نمایه سازی: 9 مهر 1404
چکیده مقاله:
در دنیای پرشتاب و متغیر امروز، مهارت های آینده نگری به عنوان یکی از مهم ترین قابلیت ها برای آماده سازی دانش آموزان جهت مواجهه با چالش های ناشناخته و پیچیده آینده، مورد توجه فزاینده ای قرار گرفته اند. آموزش و پرورش سنتی که عمدتا بر انتقال دانش ایستا و محفوظات تمرکز دارد، دیگر پاسخگوی نیازهای قرن بیست و یکم نیست. دانش آموزان برای موفقیت در جهانی که با تغییرات فناوری، تحولات اقلیمی، گسترش نابرابری ها و تغییرات سریع در بازار کار مواجه است، نیازمند توسعه مهارت هایی مانند تفکر انتقادی، خلاقیت، حل مسئله، انعطاف پذیری، سواد دیجیتال و پیش بینی روندهای آینده هستند. مهارت های آینده نگری شامل توانایی تحلیل روندهای کلان، تفکر سیستمی، برنامه ریزی سناریو محور، و درک پیامدهای تصمیم گیری در شرایط عدم قطعیت است. آموزش این مهارت ها می تواند به دانش آموزان کمک کند تا در برابر ابهامات آینده آمادگی داشته، نقش فعال تری در شکل دهی به آن ایفا کنند. در این راستا، ضروری است نظام های آموزشی رویکردهای نوآورانه، پروژه محور و میان رشته ای را در برنامه های درسی ادغام کرده و فضای یادگیری را به سوی کنجکاوی، تجربه محوری و مشارکت فعال سوق دهند. همچنین، معلمان باید به عنوان تسهیل گرانی آگاه، توانمندسازی دانش آموزان را در اولویت قرار دهند. از سوی دیگر، تقویت همکاری میان خانواده، مدرسه و جامعه برای ایجاد اکوسیستم یادگیری حمایت کننده، امری حیاتی است. آماده سازی دانش آموزان برای آینده نامعلوم تنها از طریق تمرکز بر یادگیری مادام العمر، توانمندسازی فردی، و تقویت ذهنیت رشد امکان پذیر خواهد بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان