چگونه توانستم با استفاده از بازی های نمایشی و نقش آفرینی، مهارت خواندن و درک مطلب دانش آموزان پایه اول را تقویت کنم

آموزش مهارت خواندن و درک مطلب به عنوان یکی از بنیادی ترین اهداف نظام آموزشی در پایه های ابتدایی، به ویژه در پایه اول، نقش تعیین کننده ای در رشد تحصیلی و یادگیری دانش آموزان دارد. زمانی که دانش آموزان بتوانند با لذت و علاقه به خواندن بپردازند و مفاهیم متن ها را درک کنند، بستر لازم برای پیشرفت در سایر دروس نیز فراهم می شود. بااین حال، تجربه معلمان نشان می دهد که بسیاری از دانش آموزان در این پایه به دلیل کمبود تمرکز، نداشتن انگیزه کافی یا روش های سنتی آموزش، در تقویت این مهارت ها با چالش روبه رو می شوند. در چنین شرایطی استفاده از روش های نوین، جذاب و خلاقانه می تواند راه گشای معلمان باشد.یکی از روش های موثر در این زمینه، بهره گیری از بازی های نمایشی و نقش آفرینی است. این روش با ایجاد فضایی شاد و پرنشاط، امکان تعامل فعال دانش آموزان با متن را فراهم می سازد و آنان را از حالت منفعل شنونده یا خواننده صرف، به نقش آفرینانی فعال و مشارکت جو تبدیل می کند. زمانی که کودک خود را در قالب شخصیت های داستانی قرار می دهد و با زبان بدن، حرکات و گفتار نقش بازی می کند، نه تنها علاقه مندی اش به خواندن افزایش می یابد، بلکه درک او از محتوای متن نیز عمیق تر می شود.به کارگیری چنین رویکردی علاوه بر تقویت مهارت خواندن، به پرورش اعتمادبه نفس، تقویت مهارت های اجتماعی، افزایش تمرکز و رشد خلاقیت دانش آموزان کمک می کند. از سوی دیگر، کلاس درس نیز به محیطی پویا و پرهیجان تبدیل می شود که یادگیری را برای همه دانش آموزان لذت بخش تر می سازد.