تاثیر اخلاق حرفه ای معلمان برتوسعه مهارت های اجتماعی و رفتاری دانش آموزان

اخلاق حرفه ای معلمان به عنوان یکی از ارکان اساسی در فرآیند آموزش و پرورش، نقش مهمی در شکل دهی رفتارها و مهارت های اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. این پژوهش مروری با هدف بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای معلمان بر توسعه مهارت های اجتماعی و رفتاری دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش از نوع تحقیق مروری است و داده ها از طریق مرور و تحلیل مطالعات و منابع علمی داخلی و بین المللی جمع آوری گردید. در این مطالعه، مفاهیم اخلاق حرفه ای معلمان، ویژگی های رفتاری و ارزش های اخلاقی آنان، و ارتباط آن با مهارت های اجتماعی و رفتاری دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت.یافته های پژوهش نشان می دهد که رعایت اخلاق حرفه ای شامل صداقت، مسئولیت پذیری، عدالت، احترام به حقوق دیگران و رعایت اصول انسانی، موجب ایجاد محیط آموزشی امن و حمایت گر می شود که دانش آموزان در آن می توانند مهارت های اجتماعی مانند همکاری، همدلی، حل تعارض و تعامل مثبت با دیگران را پرورش دهند. همچنین رفتارهای اخلاق مدار معلمان نقش الگویی موثر برای دانش آموزان دارد و حتی در صورت عدم آموزش مستقیم مهارت های اجتماعی، می تواند زمینه ساز رشد رفتارهای سازگارانه و اجتماعی آنان شود. پژوهش نشان می دهد که محیط مدرسه ای اخلاق مدار و حمایت گر، همراه با نظارت و بازخورد مستمر بر رفتارهای معلمان، باعث تقویت مهارت های اجتماعی و رفتاری دانش آموزان می شود و رفتارهای منفی و ناسازگارانه را کاهش می دهد.نتایج این پژوهش تاکید دارد که ارتقای اخلاق حرفه ای معلمان یک ضرورت اساسی برای پرورش دانش آموزان مسئول، همکاری جو و اخلاق مدار است و می تواند اثرات گسترده ای بر کیفیت تعاملات اجتماعی، عملکرد آموزشی و توسعه مهارت های رفتاری آنان داشته باشد. پژوهشگران و برنامه ریزان آموزشی می توانند با بهره گیری از یافته های این مطالعه، سیاست ها و برنامه های تربیتی موثر برای بهبود محیط مدرسه و تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان طراحی کنند.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای معلمان ، مهارت های اجتماعی ، رفتارهای دانش آموزان ، محیط مدرسه ، الگوی رفتاری