نقش معلم در تقویت روحیه خودباوری در دانش آموزان

خودباوری به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های سلامت روان و موفقیت تحصیلی دانش آموزان شناخته می شود و توانایی افراد را در اعتماد به مهارت ها و قابلیت های خود افزایش می دهد. معلم با نقش راهنمایی و حمایتی خود می تواند تاثیر قابل توجهی بر تقویت خودباوری دانش آموزان داشته باشد. این پژوهش با هدف بررسی ابعاد مختلف نقش معلم در ارتقای روحیه خودباوری دانش آموزان طراحی شده است. روش تحقیق از نوع تحلیلی – توصیفی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه ها، مشاهدات میدانی و مصاحبه های نیمه ساختاریافته جمع آوری شده است. یافته ها نشان می دهد که ایجاد محیط یادگیری مثبت و حمایتگرانه، ارائه بازخورد سازنده، تشویق به مشارکت فعال، توجه به ویژگی های فردی دانش آموز و تعامل مثبت با والدین، همگی موجب افزایش خودباوری دانش آموزان می شوند. معلمان با اجرای این راهبردها، نه تنها انگیزه و اعتمادبه نفس دانش آموزان را افزایش می دهند، بلکه عملکرد تحصیلی و مهارت های اجتماعی آنان را نیز ارتقا می بخشند. نتایج این پژوهش اهمیت توانمندسازی معلمان و طراحی برنامه های آموزشی ویژه برای تقویت خودباوری در دانش آموزان را برجسته می کند.

کلیدواژه ها:

خودباوری ، نقش معلم ، اعتمادبه نفس ، موفقیت تحصیلی ، سلامت روان