نقش تجربه تدریس در مدارس روستایی بر توان حرفه ای معلمان

تجربه تدریس در مدارس روستایی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر توان حرفه ای معلمان شناخته می شود. این تجربه، معلمان را با شرایط خاص محیط های آموزشی کمتر توسعه یافته آشنا می کند و مهارت های مدیریتی، انعطاف پذیری، خلاقیت و حل مسئله آنان را تقویت می نماید. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر تجربه تدریس در مدارس روستایی بر توان حرفه ای معلمان انجام شد و از نوع تحقیق توصیفی – تحلیلی است. جامعه آماری شامل معلمان مدارس روستایی و شهری در مناطق مختلف کشور بود و نمونه ها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد توان حرفه ای و مصاحبه با معلمان جمع آوری شد و با استفاده از تحلیل کمی و کیفی مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان داد که تجربه تدریس در محیط های روستایی موجب افزایش توانایی های برنامه ریزی آموزشی، مدیریت کلاس، خلاقیت در تدریس و انعطاف پذیری معلمان می شود. همچنین، معلمان با تجربه تدریس در مدارس روستایی مهارت های ارتباطی و حل مسئله بیشتری نسبت به همکاران خود در مدارس شهری دارند. این نتایج اهمیت بهره گیری از تجربه های عملی در محیط های متنوع آموزشی و ایجاد فرصت های خدمت در مناطق روستایی را برای ارتقای توان حرفه ای معلمان نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

تجربه تدریس ، مدارس روستایی ، توان حرفه ای معلمان ، مهارت های آموزشی ، انعطاف پذیری