استفاده از یادگیری مبتنی بر پروژه برای توسعه مهارت های عملی و حل مسائل در دانش آموزان:مطالعه موردی

یادگیری مبتنی بر پروژه (Project-Based Learning - PBL) یک رویکرد آموزشی پویا است که در آن، دانش آموزان با مواجهه فعال و طولانی مدت با یک پرسش یا چالش واقعی و پیچیده، به کسب دانش و مهارت می پردازند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر عمیق PBL بر توسعه مهارت های عملی (Hard Skills) و مهارت های حل مسئله (Problem-Solving Skills) در دانش آموزان و تقویت قابلیت های بین رشته ای آن ها انجام شده است. تحلیل مطالعات موردی و چارچوب های PBL نشان می دهد که این روش، یادگیری را از حالت منفعل و نظری به یک فرآیند فعال، کاربردی و زمینه مند تبدیل می کند. نتایج نشان می دهند که PBL به صورت معناداری انگیزه درونی دانش آموزان، توانایی آن ها در به کارگیری دانش برای حل چالش های جدید، مهارت های مدیریت پروژه و همکاری گروهی را افزایش می دهد. این رویکرد، در حقیقت، پل ارتباطی ضروری بین تئوری های آکادمیک و نیازهای عملی دنیای واقعی و بازار کار را ایجاد می کند و دانش آموزان را به یادگیرندگان مادام العمر و حل کنندگان موثر مسئله تبدیل می نماید.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL) ، مهارت های عملی ، حل مسئله ، تفکر انتقادی ، یادگیری فعال ، بین رشته ای ، همکاری.