بررسی و تاثیر روتین های روزانه و بهبود نظم و حضور دانش آموزان در کلاس ابتدایی

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر روتین های روزانه بر نظم و حضور دانش آموزان در کلاس های ابتدایی می پردازد. روتین های روزانه به عنوان الگوهای منظم و تکرار شونده در زندگی دانش آموزان نقش مهمی در ایجاد ثبات و پیش بینی پذیری دارند. این مطالعه به تاثیر مستقیم روتین های روزانه بر رفتارهای دانش آموزان، به ویژه حضور منظم در کلاس ها و نظم فردی، می پردازد.یافته های تحقیق نشان می دهد که روتین های مشخص و منظم می توانند حس مسئولیت پذیری و خودکنترلی را در دانش آموزان تقویت کنند و در نتیجه به حضور منظم در کلاس ها کمک نمایند. در این پژوهش، علاوه بر محیط مدرسه، اهمیت روتین های خانوادگی نیز در ایجاد نظم و انضباط بررسی می شود. همچنین، تاثیر برنامه ریزی روزانه بر کیفیت یادگیری و تعاملات اجتماعی با همکلاسی ها مورد بررسی قرار می گیرد.این مطالعه با استفاده از روش های کیفی و کمی به جمع آوری داده ها پرداخته و نتایج آن می تواند به معلمان و والدین در بهبود نظم و حضور دانش آموزان کمک نماید. در نهایت، این تحقیق بر لزوم توجه به روتین های روزانه در فرآیند آموزشی و تربیتی تاکید می کند و این نکته را به اثبات می رساند که روتین های موثر می تواند زمینه ساز موفقیت های تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

روتین های روزانه ، نظم ، حضور ، دانش آموزان ، کلاس های ابتدایی ، مسئولیت پذیری ، خودکنترلی ، برنامه ریزی ، کیفیت یادگیری.