نقش معلمان راهنما در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

نقش معلمان راهنما در نظام آموزشی یکی از مهم ترین مولفه هایی است که می تواند بر کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر بسزایی داشته باشد. معلم راهنما علاوه بر ایفای وظیفه آموزشی، مسئولیت هدایت، مشاوره و همراهی دانش آموزان را نیز بر عهده دارد. این جایگاه به ویژه در مواجهه با مشکلات تحصیلی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان، اهمیت ویژه ای پیدا می کند. پژوهش های متعددی نشان داده اند که وجود معلمان راهنما با افزایش انگیزه درونی، تقویت خودکارآمدی، ارتقای مهارت های یادگیری و کاهش اضطراب امتحان، به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند. همچنین، نقش راهبردی معلمان راهنما در ایجاد ارتباط میان مدرسه، خانواده و دانش آموزان می تواند زمینه ساز شناسایی به موقع مشکلات آموزشی، پیشگیری از افت تحصیلی و تسهیل فرایند یادگیری باشد.از سوی دیگر، مطالعات داخلی و خارجی حاکی از آن است که حضور فعال معلمان راهنما موجب افزایش احساس تعلق دانش آموزان به مدرسه، بهبود روابط همسالان، و ارتقای مهارت های اجتماعی و هیجانی آنان می شود. این عوامل غیرمستقیم نیز در نهایت بر پیشرفت تحصیلی تاثیرگذار هستند. علاوه بر این، معلمان راهنما با ارائه مشاوره تحصیلی، راهنمایی در انتخاب مسیرهای آموزشی و شغلی، و حمایت از دانش آموزان در تصمیم گیری های تحصیلی، نقش مهمی در شکل گیری آینده آموزشی و حرفه ای آنان ایفا می کنند.این مقاله مروری با بررسی شواهد نظری و یافته های پژوهشی، تلاش دارد اهمیت و جایگاه معلمان راهنما را در نظام آموزشی تبیین کند و ابعاد گوناگون اثرگذاری آنان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را مورد تحلیل قرار دهد. در پایان نیز با ارائه پیشنهادهای کاربردی، بر ضرورت توانمندسازی معلمان راهنما و تقویت جایگاه آنان در ساختار آموزشی تاکید خواهد شد.

کلیدواژه ها:

معلم راهنما ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزه یادگیری ، مشاوره تحصیلی ، هدایت آموزشی ، خودکارآمدی