مدیریت ورزشی تحول آفرین در مدارس: الگویی نوین برای توانمندسازی معلمان تربیت بدنی ۱

مدیریت ورزشی تحول آفرین در مدارس به عنوان یک رویکرد نوین، با هدف ارتقای کیفیت آموزش تربیت بدنی و توانمندسازی حرفه ای معلمان، به بررسی و اصلاح فرآیندهای آموزشی و سازمانی می پردازد. این مقاله با بهره گیری از روش تحقیق تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و تحلیل مقالات معتبر داخلی و بین المللی، به تبیین مبانی نظری این سبک مدیریتی، بررسی وضعیت فعلی مدیریت ورزشی در مدارس ایران و تحلیل ارتباط آن با تقویت مهارت های آموزشی و رهبری معلمان تربیت بدنی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که رویکرد تحول آفرین با تمرکز بر ایجاد انگیزش درونی، تشویق نوآوری، استفاده از فناوری های آموزشی و مشارکت جویی، می تواند به بهبود عملکرد آموزشی، افزایش احساس تعلق حرفه ای و ارتقای کیفیت برنامه های تربیت بدنی منجر شود. در عین حال، چالش هایی مانند کمبود منابع، محدودیت زیرساخت ها و مقاومت نهادی در برابر تغییر، نیازمند راهکارهای بومی و حمایت سیاست گذاران آموزشی است. این مطالعه در پایان، مدل بومی پیشنهادی برای پیاده سازی مدیریت ورزشی تحول آفرین در چارچوب ساختار آموزش وپرورش ایران ارائه می کند که بر تلفیق ارزش های فرهنگی با استانداردهای حرفه ای و ارزیابی کوتاه مدت و بلندمدت تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت ورزشی تحول آفرین ، مدارس ایران ، توانمندسازی معلمان ، تربیت بدنی ، نوآوری آموزشی ، مدل بومی