مدیریت ورزشی نوآورانه و تاثیر آن بر توسعه مهارت های نرم (رهبری، همکاری، خودکنترلی) در کلاس تربیت بدنی

این پژوهش با هدف بررسی نقش مدیریت ورزشی نوآورانه در ارتقای مهارت های نرم دانش آموزان شامل رهبری، همکاری و خودکنترلی در چارچوب کلاس های تربیت بدنی مدارس تدوین شده است. با رویکرد تحلیلی–توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و بهره گیری از مقالات معتبر داخلی و خارجی، ابعاد نوآورانه مدیریت ورزشی از حیث برنامه ریزی آموزشی، سازمان دهی منابع و روش های هدایت فعالیت های گروهی مورد واکاوی قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد به کارگیری شیوه های نوین مدیریت ورزشی، همچون تمرینات تیمی ساختارمند، فرصت های هدایت جمعی و مکانیزم های بازخورد سازنده، موجب رشد توانمندی های رهبری، افزایش تعامل و همکاری بین دانش آموزان، و تقویت خودکنترلی در محیط های پرجنب وجوش کلاس تربیت بدنی می شود. علاوه بر این، مشخص شد که ادغام فناوری های آموزشی، رویکردهای مشارکتی و ارزیابی های مستمر، می تواند فرایند یادگیری مهارت های نرم را در دانش آموزان پایدارتر و اثربخش تر سازد. نتایج این مطالعه بر ضرورت توجه مدیران مدارس و معلمان تربیت بدنی به مدیریت نوآورانه به عنوان عامل کلیدی در تربیت فراگیرانی با توانمندی های اجتماعی–رفتاری پیشرفته و آماده برای مواجهه با چالش های تحصیلی و زندگی روزمره تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت ورزشی نوآورانه ، مهارت های نرم ، رهبری ، همکاری ، خودکنترلی ، تربیت بدنی