بررسی راهکارهای ارتقای شادکامی تحصیلی در کلاس های مجازی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی و تحلیل راهکارهای ارتقای شادکامی تحصیلی در بستر کلاس های مجازی است. با توجه به گسترش روزافزون آموزش های آنلاین و چالش های روان شناختی مترتب بر آن، به ویژه در دوران پس از همه گیری، درک عوامل موثر بر شادکامی تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان در این محیط ها از اهمیت بسزایی برخوردار است. این مقاله به روش تحلیلی-مروری، ادبیات پژوهشی مرتبط با مفهوم شادکامی تحصیلی، ویژگی های کلاس های مجازی و تعامل این دو حوزه را مورد واکاوی قرار می دهد. در این راستا، ابتدا مبانی نظری شادکامی تحصیلی و مولفه های آن تشریح شده و سپس چالش ها و فرصت های فضای مجازی برای ارتقای این پدیده مورد بررسی قرار می گیرد. در ادامه، راهکارهای عملی و مبتنی بر شواهد شامل طراحی آموزشی تعاملی، استفاده از فناوری های نوین، ایجاد حمایت اجتماعی مجازی، تقویت خودتنظیمی و خودمختاری، و نقش اساتید و معلمان در تسهیل تجارب مثبت آموزشی، تبیین خواهند شد. یافته های این مرور نشان می دهد که با وجود محدودیت های کلاس های مجازی، با اتخاذ رویکردهای صحیح آموزشی و روان شناختی، می توان بستر مناسبی برای تجربه شادکامی و موفقیت تحصیلی فراهم آورد. نتایج این پژوهش می تواند رهنمودهای ارزشمندی برای اساتید، برنامه ریزان درسی و سیاست گذاران آموزشی در جهت بهبود کیفیت آموزش مجازی و افزایش بهزیستی روان شناختی فراگیران ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

شادکامی تحصیلی ، کلاس های مجازی ، آموزش آنلاین ، بهزیستی روان شناختی ، خودتنظیمی ، حمایت اجتماعی مجازی.