چگونه توانستم علاقه ، انگیزه و تمرکز هنرجویان را در درس گرافیک رایانه افزایش دهم ؟

هدف این اقدام پژوهی بررسی و ارتقای علاقه، انگیزه و تمرکز هنرجویان پایه دوازدهم رشته گرافیک رایانه در هنرستان کار و دانش امام حسن مجتبی (ع) ناحیه ۶ مشهد بود که با هدایت مدیریت مدرسه و تلاش پژوهشی اینجانب، مریم فرهادی انجام شد. با توجه به اهمیت انگیزه و تمرکز در یادگیری مهارت های گرافیک رایانه و مشاهده کاهش مشارکت و تمرکز برخی هنرجویان، این پژوهش با هدف ایجاد محیط آموزشی فعال، جذاب و خلاق طراحی و اجرا شد. در این اقدام پژوهی، از روش های متنوع تدریس شامل فعالیت های عملی و پروژه محور، تمرین های گروهی، ارائه بازخورد مستمر، تشویق به مشارکت فعال و ایجاد فضای انگیزشی بهره گرفته شد تا دانش آموزان نقش فعالی در فرآیند یادگیری ایفا کنند. همکاری مدیریت مدرسه و همکاران و تعامل مثبت هنرجویان، از عوامل کلیدی موفقیت این طرح بود. نتایج نشان داد که با استفاده از این روش ها، علاقه و انگیزه هنرجویان به درس افزایش یافت، تمرکز آنان در کلاس ارتقا پیدا کرد و مشارکت آنان در فعالیت های عملی و خلاقانه بهبود یافت. این اقدام پژوهی نشان داد که ایجاد محیط یادگیری پویا و فعال، زمینه ساز رشد مهارت های عملی، خلاقیت و اعتماد به نفس هنرجویان بوده و می تواند الگویی موثر برای سایر دبیران هنر باشد.

کلیدواژه ها:

علاقه ، انگیزه ، تمرکز ، گرافیک رایانه ، اقدام پژوهی