نقش شادی در یادگیری دانش آموزان دوره دبستان

مقاله حاضر به بررسی نقش حیاتی شادی در فرآیند یادگیری و رشد همه جانبه دانش آموزان دوره دبستان می پردازد. این پژوهش نشان می دهد که شادی، فراتر از یک احساس مثبت، به عنوان یک ضرورت بنیادین در ارتقاء توانمندی های شناختی، سلامت روانی و اجتماعی کودکان عمل می کند. در بعد شناختی، شادی منجر به افزایش تمرکز و توجه، تقویت حافظه و بهبود قابلیت حل مسئله خلاقانه می شود. از منظر روانی و اجتماعی، یک محیط آموزشی شاد به کاهش استرس و اضطراب، افزایش اعتماد به نفس و بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان کمک شایانی می کند. در ادامه، راهکارهای عملی برای ایجاد محیط آموزشی پرنشاط شامل استفاده از بازی ها و فعالیت های گروهی، تشویق و تقویت مثبت، فراهم آوردن محیط فیزیکی جذاب، تعامل مثبت معلم و دانش آموز، و خلاقیت در تدریس مورد بررسی قرار گرفته است. نتیجه گیری مقاله تاکید می کند که سرمایه گذاری بر شادی در مدارس، نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی می انجامد، بلکه بستر را برای پرورش نسلی شاد، خلاق و موثر در آینده فراهم می سازد.

کلیدواژه ها:

شادی ، مدرسه ، آموزش ، یادگیری