نقش مهارت های ارتباطی معلم در افزایش مشارکت دانش آموزان

یکی از مهم ترین عوامل موفقیت فرایند یاددهی یادگیری در کلاس درس، تعامل موثر میان معلم و دانش آموز است. مهارت های ارتباطی معلم، اعم از مهارت گوش دادن فعال، استفاده از زبان بدن، فن بیان مناسب و توانایی برقراری رابطه عاطفی مثبت، می تواند زمینه ساز افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های کلاسی باشد. در این اقدام پژوهی، مسئله اصلی ضعف در میزان مشارکت دانش آموزان یک کلاس علوم انسانی در بحث های کلاسی و فعالیت های گروهی بود. با بررسی علل موجود، مشخص شد که یکی از عوامل موثر، نحوه ارتباط و تعامل معلم با دانش آموزان است. این پژوهش با هدف شناسایی و تقویت مهارت های ارتباطی معلم برای بهبود مشارکت دانش آموزان انجام شد. روش کار شامل مشاهده مستقیم، مصاحبه با دانش آموزان، مطالعه منابع نظری و اجرای مجموعه ای از راهکارهای عملی مانند استفاده از بازخورد مثبت، به کارگیری پرسش های باز، ایجاد فضای صمیمی، توجه به تفاوت های فردی و استفاده از زبان غیرکلامی موثر بود. نتایج نشان داد که با بهبود مهارت های ارتباطی معلم، میزان حضور فعال دانش آموزان در بحث های کلاسی، پرسش و پاسخ و فعالیت های گروهی به طور چشمگیری افزایش یافت.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، معلم ، مشارکت دانش آموزان ، علوم انسانی