تاثیر معلمان بر تحصیل و رشد دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMRE02_392
تاریخ نمایه سازی: 7 مهر 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر معلمان بر تحصیل و رشد دانش آموزان می پردازد. با تحلیل چندین مطالعه و مطالعه موردی، نشان داده می شود که معلمان نقش مهمی در توسعه تحصیلی و شخصیتی دانش آموزان ایفا می کنند. این مقاله به بررسی عوامل موثر بر موفقیت معلمان و روش های بهبود کیفیت تدریس می پردازد. نتایج این مطالعه نشان می دهد که معلمان موفق توانایی های تدریسی بالاتری دارند و به دانش آموزان کمک می کنند تا به بهترین توانایی های خود دست یابند. عوامل مختلفی مانند تربیت معلمان، تجربه کاری، و حمایت از سیستم آموزشی می توانند بر موفقیت معلمان تاثیر بگذارند. بهبود کیفیت تدریس می تواند از طریق آموزش مداوم، استفاده از تکنولوژی های نوین، و ارائه محیطی تحصیلی مناسب امکان پذیر باشد. معلمان باید به دنبال بهبود مستمر توانایی های خود باشند تا بتوانند به بهترین شکل ممکن به دانش آموزان خود کمک کنند. علاوه بر این، مقاله به بررسی تاثیر معلمان بر رشد اجتماعی و عاطفی دانش آموزان نیز می پردازد. معلمان با ارائه محیطی امن و تحصیلی، به رشد اجتماعی و عاطفی دانش آموزان کمک می کنند. این مقاله نشان می دهد که معلمان موفق توانایی های اجتماعی و عاطفی بالاتری دارند و به دانش آموزان کمک می کنند تا به بهترین توانایی های خود دست یابند. عوامل مختلفی مانند تربیت معلمان، تجربه کاری، و حمایت از سیستم آموزشی می توانند بر موفقیت معلمان تاثیر بگذارند. بهبود کیفیت تدریس می تواند از طریق آموزش مداوم، استفاده از تکنولوژی های نوین، و ارائه محیطی تحصیلی مناسب امکان پذیر باشد. معلمان باید به دنبال بهبود مستمر توانایی های خود باشند تا بتوانند به بهترین شکل ممکن به دانش آموزان خود کمک کنند.
کلیدواژه ها:
معلمان ، دانش آموزان ، تحصیل ، رشد ، تدریس ، آموزش ، تربیت معلمان ، تجربه کاری ، حمایت سیستم آموزشی.
نویسندگان
مرتضی پارسه
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شیخ مرتضی انصاری دزفول
حسن پناهی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شیخ مرتضی انصاری دزفول
سجاد حاجیوند سورانی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شیخ مرتضی انصاری دزفول
محمدحسن اسدی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شیخ مرتضی انصاری دزفول