تاثیر داستان نویسی تعاملی دیجیتال بر تقویت مهارت نگارش و خلاقیت زبانی دانش آموزان دوره متوسطه

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر داستان نویسی تعاملی دیجیتال بر مهارت نگارش و خلاقیت زبانی دانش آموزان دوره متوسطه انجام شد. با توجه به اهمیت توسعه مهارت های نوشتاری و خلاقیت در آموزش زبان و ادبیات فارسی، استفاده از ابزارهای دیجیتال می تواند یادگیری را جذاب تر و فعال تر کند. پژوهش با مرور متون و مطالعات داخلی و خارجی از سال های ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۵ انجام شد. یافته ها نشان می دهد که داستان نویسی دیجیتال موجب بهبود ساختاردهی جملات، توانایی بیان ایده ها و ارتقای مهارت های خلاقانه در نگارش می شود. همچنین، عوامل محیطی مانند مهارت معلم، دسترسی به ابزارهای دیجیتال و حمایت خانواده در اثرگذاری این روش نقش موثر دارند. نتایج پژوهش می تواند به معلمان و برنامه ریزان آموزشی کمک کند تا روش های نوین و جذابی برای آموزش نگارش و ادبیات فارسی طراحی کنند.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: داستان نویسی دیجیتال ، خلاقیت زبانی ، مهارت نگارش ، یادگیری فعال ، دانش آموزان متوسطه