طراحی سیستم های آموزشی آنلاین متناسب با نیاز هنرستان های کامپیوتر

امروزه توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات مسیر آموزش را بهطور بنیادین دگرگون ساخته است. هنرستانهای کامپیوتر، بهعنوان نهادهایآموزشی فنیوحرفهای، نیازمند بهرهگیری از سیستمهای آموزشی آنلاین هستند که با ماهیت فنی و مهارتی رشتههای مرتبط سازگارباشد. طراحی چنین سیستمهایی مستلزم شناخت عمیق ضرورتها و محدودیتهای آموزشی، وضعیت زیرساخت، ویژگیهای دانشآموزانو رویکردهای نوین یادگیری است. در این مقاله، با رویکرد تحلیلی، اصول، معماری و الزامات طراحی سیستمهای آموزشی آنلاین ویژههنرستانهای کامپیوتر مورد بررسی قرار میگیرد .این تحلیل بر مبنای ارزیابی تعامل میان نیازهای عملی دانشآموزان با قابلیتهای فناوریهای نوین از جمله سامانههای مدیریت یادگیری(LMS) ، کلاسهای مجازی تعاملی، محتوای چندرسانهای و ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی ارائه شده است. همچنین، مسئلهبومیسازی محتوا، انطباق با استانداردهای درسی وزارت آموزش و پرورش، و ایجاد بسترهای پایدار برای آموزش مهارتهای عملی بااستفاده از شبیهسازها و محیطهای آزمایش مجازی، بهصورت راهبردی تحلیل شده است .نتایج نشان میدهد که طراحی موفق این سیستمها به سه محور اساسی نیاز دارد: همافزایی بین متخصصان آموزشی و فنی، ایجادزیرساخت پایدار و امن، و پیادهسازی محیط یادگیری منعطف که بتواند نیازهای فردی و گروهی هنرستانها را تامین کند. در پایان،الگوی پیشنهادی مقاله بهعنوان چارچوبی راهبردی برای پیادهسازی این نوع سیستمها مطرح میشود که هدف آن ارتقای کیفیت آموزش،کاهش شکاف مهارتی، و همگامسازی هنرستانهای کامپیوتر با تحولات جهانی فناوری است .

کلیدواژه ها:

آموزش آنلاین ، هنرستان کامپیوتر ، طراحی سیستم آموزشی ، یادگیری مجازی ، سامانه مدیریت یادگیری