اثرگذاری بهزیستی روانشناختی دبیران در کیفیت بخشی آموزشی دانش آموزان

نقش معلمان به عنوان نیروی انسانی در آموزش و پرورش بسیار برجسته است در کنار تعلیم و تربیت و تدریس، معلمان در معرض تنش و فشارهای زیادی قرار دارند که می تواند به آنها را از لحاظ بهزیستی روانشناختی آسیب بزند. معلمانی که از بهزیستی روانشناختی برخوردارند توانایی مقاومت و ایستادگی در مقابل فشارهای اجتماعی برای فکر کردن و عمل کردن به یک شیوه خاص را دارند، فشارهای اجتماعی را تنظیم و کنترل می کنند و خود را براساس معیارهای شخصی ارزیابی می کنند. از سویی دیگر، معلمان مهمترین عوامل تعیین کننده در کیفیت آموزشی هستند که دانش آموزان دریافت می نمایند. یکی از مهمترین و بنیادی ترین عوامل موفقیت و عملکرد مناسب نیروی تدریس در سازمان آموزش و است پرورش، انگیزش تدریس که آنها را به مشارکت مفید و سازنده در طرح هایی که به وسیله سازمان رو به گسترش اند وادار می کند. هر قدر معلمی از انگیزه تدریس بالاتری برخوردار باشد به همان میزان می تواند در کلاس از کارایی بیشتری برخوردار گردد و دانش آموزانشان از پیشرفت تحصیلی بالاتری برخوردار شوند. بر این اساس و با تکیه بر اهمیت موضوع مورد بحث، این نوشتار در صدد است به بررسی اثرگذاری بهزیستی روانشناختی دبیران در کیفیت بخشی آموزشی دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

عملکرد دبیران ، بهزیستی و رضایت شغلی ، کیفیت آموزشی ، دانش آموزان