تاثیرسبک های یادگیری برعملکردتحصیلی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سبک های یادگیری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شد. سبک های یادگیری مختلف شامل بصری، شنیداری، جنبشی و ترکیبی مورد مطالعه قرار گرفتند. داده ها بر اساس نمونه فرضی ۲۰۰ دانش آموز از پایه نهم گردآوری شد و عملکرد تحصیلی آنان از طریق معدل کل و نمرات درس های علوم، ریاضی و زبان فارسی ارزیابی گردید. یافته ها نشان داد که دانش آموزان با سبک یادگیری ترکیبی عملکرد تحصیلی بالاتری نسبت به سایر گروه ها دارند. نتایج حاکی از اهمیت شناسایی و به کارگیری روش های تدریس متناسب با این سبک ها برای به حداکثر رساندن دستاوردهای آموزشی است.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، عملکرد تحصیلی ، آموزش موثر ، یادگیری بصری ، یادگیری شنیداری ، یادگیری جنبشی