تاثیر بازی و فعالیت های خلاقانه بر انگیزه یادگیری

بازی و فعالیت های خلاقانه به عنوان ابزارهای موثر در فرآیند یادگیری، نقش مهمی در افزایش انگیزه، مشارکت فعال و توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر این فعالیت ها بر انگیزه یادگیری دانش آموزان انجام شد و از روش توصیفی–کاربردی بهره برده است. داده ها از طریق پرسشنامه و مشاهده ساختاریافته جمع آوری شد و تحلیل ها نشان داد که اجرای بازی های آموزشی و فعالیت های خلاقانه، یادگیری را فعال و مشارکتی کرده، مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و مهارت های اجتماعی را تقویت می کند و انگیزه درونی دانش آموزان را افزایش می دهد. همچنین، نقش معلم به عنوان راهنما و تسهیل کننده یادگیری، طراحی فعالیت های متنوع و جذاب و ایجاد محیط حمایتی، از عوامل کلیدی موفقیت این رویکرد هستند. با وجود مزایا، محدودیت منابع، زمان محدود و مقاومت برخی معلمان و دانش آموزان از چالش های اصلی اجرای بازی و فعالیت های خلاقانه محسوب می شوند. پژوهش نشان داد که ادغام بازی و فعالیت های خلاقانه در فرآیند یادگیری، تجربه یادگیری را غنی، معنادار و پایدار می سازد و می تواند به عنوان یک استراتژی موثر در آموزش معاصر مورد استفاده قرار گیرد.واژگان کلیدی: بازی آموزشی، فعالیت خلاقانه، انگیزه یادگیری، یادگیری فعال، مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی، مشارکت دانش آموزان.