چگونه توانستم پرخاشگری دانش آموزم امیرحسین رادرکلاس کاهش دهم؟

رفتار پرخاشگرانه در دانش آموزان یکی از چالش های مهمی است که نظام آموزشی با آن روبرو است. این رفتارها نه تنها بر روند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموز پرخاشگر تاثیر منفی می گذارند، بلکه محیط یادگیری را برای سایر دانش آموزان و معلمان نیز مختل می کنند. شناسایی ریشه ها، عوامل موثر و ارائه راهکارهای عملی برای کاهش این رفتارها، امری ضروری و حیاتی است.این اقدام پژوهی با هدف بررسی و کاهش رفتار پرخاشگرانه دانش آموز امیرحسین، دانش آموز پایه دوم ابتدایی در مدرسه شهید چمران ۱ اهواز، توسط خانم سکینه خورشیدی، معلم پایه دوم، انجام شده است. هدف اصلی این پژوهش، درک عمیق تر از ماهیت پرخاشگری امیرحسین، عوامل منجر به این رفتار و در نهایت، طراحی و اجرای مداخلاتی موثر برای اصلاح و کاهش آن است. این اقدام پژوهی به روش علمی و با رویکردی مداخله گرانه انجام شده و تلاش دارد تا نتایج کاربردی و قابل اجرا را برای بهبود وضعیت این دانش آموز و سایر دانش آموزان مشابه ارائه دهد.