دانش آموز دیرآموز.پیشرفت تحصیلی.نقش خانواده.انگیزه یادگیری.حمایت

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 30

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_4591

تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1404

چکیده مقاله:

پرخاشگری در میان دانش آموزان یکی از چالش های مهم روان شناختی و آموزشی است که می تواند تاثیرات منفی بر فرآیند یادگیری، روابط اجتماعی و محیط کلاس داشته باشد. این مطالعه با هدف بررسی عوامل موثر بر بروز رفتارهای پرخاشگرانه و مشکلات ناشی از آن در دانش آموزان انجام شده است. همچنین، راهکارهای موثر برای کاهش پرخاشگری و بهبود رفتار دانش آموزان ارائه می شود. نتایج پژوهش نشان می دهد که عوامل روان شناختی، خانوادگی، اجتماعی و محیط مدرسه در بروز رفتارهای پرخاشگرانه موثر هستند و راهکارهایی مانند مشاوره روان شناختی، آموزش مهارت های کنترل خشم، تقویت مهارت های اجتماعی و همکاری خانواده و مدرسه می تواند به کاهش پرخاشگری کمک کند.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری.دانش آموزان پرخاشگر.رفتارهای مشکل ساز.مهارت های اجتماعی.کنترل خشم.محیط مدرسه.

نویسندگان

معصومه تیموری امین

لیسانس الهیات ومعارف

محدثه شهرکی

ارشد مشاوره و توانبخشی

محسن محمودی

لیسانس مدیریت ورزشی