بررسی رابطه میان تحریک طلبی و انگیزه های روانی، در دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی رابطه میان ویژگی های تحریک طلبی و انگیزه های روانی در دانش آموزان است. تحریک طلبی به عنوان تمایل فرد به تجربه هیجان ها و موقعیت های جدید تعریف می شود و انگیزه های روانی شامل عوامل داخلی مانند انگیزه یادگیری، انگیزه موفقیت و انگیزه پیشرفت است. این پژوهش از نوع همبستگی بوده و با استفاده از پرسشنامه های استاندارد تحریک طلبی و انگیزه های روانی، داده ها از نمونه ای از دانش آموزان جمع آوری شد. نتایج نشان داد که بین تحریک طلبی و انگیزه های روانی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد، به گونه ای که دانش آموزان با سطح بالاتر تحریک طلبی دارای انگیزه یادگیری و پیشرفت بیشتری بودند. این یافته ها می تواند به معلمان و مشاوران تحصیلی در طراحی برنامه های آموزشی موثر و تقویت انگیزه دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

تحریک طلبی ، انگیزه های روانی ، دانش آموزان ، انگیزه یادگیری ، انگیزه پیشرفت