نقش آموزه های دینی در تقویت هویت اخلاقی دانش آموزان

هویت اخلاقی دانش آموزان یکی از مهم ترین ابعاد تربیت در مدارس است که سلامت روانی، اجتماعی و فرهنگی آنان را تحت تاثیر قرار می دهد. این هویت شامل مجموعه ای از ارزش ها، باورها و نگرش هاست که رفتارهای فرد را در زندگی روزمره هدایت می کند و به شکل گیری شخصیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان کمک می کند. آموزه های دینی، با ارائه اصول و ارزش های اخلاقی روشن و الگوهای رفتاری مشخص، می توانند نقش موثری در شکل دهی و تقویت هویت اخلاقی دانش آموزان ایفا کنند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزه های دینی بر هویت اخلاقی دانش آموزان و ارائه راهکارهایی برای بهبود آموزش اخلاقی در مدارس است.این پژوهش از نوع کیفی و توصیفی-تحلیلی است و داده های آن از طریق مطالعه کتابخانه ای و بررسی مقالات علمی، پایان نامه ها و متون دینی جمع آوری شده اند. روش تحلیل محتوا برای استخراج مفاهیم و نقش آموزه های دینی در تقویت هویت اخلاقی به کار گرفته شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزه های دینی، علاوه بر آموزش مستقیم ارزش ها، با ایجاد الگوهای عملی، تقویت خودآگاهی اخلاقی، افزایش مسئولیت پذیری، کاهش رفتارهای پرخطر و توسعه مهارت های اجتماعی، نقش کلیدی در تربیت اخلاقی دانش آموزان دارند.همچنین پژوهش ها نشان می دهند که ادغام آموزش دینی با فعالیت های عملی و مشارکتی، اثرگذاری بیشتری در شکل دهی رفتارهای اخلاقی و تقویت هویت اخلاقی دارد. در نتیجه، ارائه برنامه های آموزشی منسجم و کاربردی مبتنی بر آموزه های دینی می تواند زمینه ساز پرورش نسلی با پایبندی به ارزش ها و رفتارهای اخلاقی مستحکم باشد. این پژوهش می تواند راهنمایی برای معلمان، برنامه ریزان آموزشی و والدین باشد تا با بهره گیری از آموزه های دینی، محیط مدرسه و جامعه را برای شکل گیری هویت اخلاقی دانش آموزان تقویت کنند.

کلیدواژه ها:

آموزه های دینی ، هویت اخلاقی ، دانش آموز ، تربیت اخلاقی ، آموزش و پرورش