بررسی برقراری ارتباط موثر دانش آموزان و راه حل های آن در مدارس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 38
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_5947
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1404
چکیده مقاله:
دانش آموزانی که قادر به برقراری ارتباط موثرتر با دیگران هستند. همچنین، این دانش آموزان در مواجهه با چالش ها و مشکلات، به جای واکنش های سریع و سطحی، به طور منطقی تر و عمیق تر به تحلیل وضعیت می پردازند و راه حل های بهتری پیشنهاد می دهند. بنابراین، تقویت این مهارت در نظام های آموزشی از اولویت بالایی برخوردار است از سوی دیگر، معلمان و مدرسان باید از روش هایی استفاده کنند که به طور موثر به تقویت تفکر انتقادی کمک کنند. یکی از مهم ترین روش ها در این زمینه، استفاده از تدریس مبتنی بر حل مساله است. در این روش، دانش آموزان با مسائل پیچیده و چالش های واقعی روبه رو می شوند که نیاز به تحلیل و ارزیابی دقیق دارند. در نتیجه، این فرآیند باعث می شود که دانش آموزان به طور فعال در یادگیری خود مشارکت کنند و توانایی های تفکر انتقادی آن ها افزایش یابد. علاوه بر این، استفاده از بحث های گروهی و یادگیری مشارکتی نیز به طور چشمگیری به تقویت این مهارت کمک می کند. در این نوع فعالیت ها، دانش آموزان با همکاران خود به تبادل نظر پرداخته و از دیدگاه های مختلف استفاده می کنند تا به یک نتیجه گیری مشترک برسند. این فرآیند می تواند مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان را به طور موثری تقویت کند
نویسندگان
علی امیری
فرهنگی آموزش و پرورش
فاطمه صاحبی
فرهنگی آموزش و پرورش
ایران یزدانی
فرهنگی آموزش و پرورش
فاطمه ترک محمودی
فرهنگی آموزش و پرورش