تاثیر استفاده از روش های تدریس معکوس بر انگیزه تحصیلی

روش تدریس معکوس به عنوان یک شیوه نوین آموزشی، در سال های اخیر توجه زیادی را به خود جلب کرده است. این روش به دانش آموزان این امکان را می دهد که محتوای آموزشی را در خارج از کلاس و به صورت آنلاین مطالعه کنند و زمان کلاس را به فعالیت های تعاملی و یادگیری عملی اختصاص دهند. تحقیق حاضر به بررسی تاثیر استفاده از روش های تدریس معکوس بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. نتایج نشان می دهد که تدریس معکوس می تواند با افزایش خودمختاری، بهبود اعتماد به نفس و ایجاد محیط یادگیری مثبت، انگیزه تحصیلی دانش آموزان را به طور قابل توجهی افزایش دهد. با این حال، چالش هایی نظیر عدم دسترسی به فناوری و نیاز به آموزش معلمان نیز در اجرای این روش وجود دارد. این مقاله پیشنهاد می کند که با توجه به مزایا و چالش های موجود، برنامه ریزی و آموزش های لازم برای معلمان به منظور استفاده موثر از روش تدریس معکوس ضروری است.

کلیدواژه ها:

تدریس معکوس ، انگیزه تحصیلی ، یادگیری تعاملی ، خودمختاری ، اعتماد به نفس ، محیط یادگیری.