بهبود روش های تدریس در دوران پساکرونا

دوران پساکرونا با تغییرات اساسی در روش های تدریس و یادگیری همراه بوده است. این مقاله با هدف بررسی چالش ها و فرصت های ناشی از همه گیری کرونا بر آموزش و ارائه راهکارهایی برای بهبود روش های تدریس در این دوران تدوین شده است. با توجه به گسترش آموزش آنلاین، ادغام فناوری در کلاس های حضوری و تغییر در نیازهای آموزشی دانش آموزان، ضروری است معلمان با روش های نوین تدریس، مدیریت کلاس های هیبریدی و تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان آشنا شوند. نتایج تحقیق نشان می دهد که سرمایه گذاری بر روی آموزش ضمن خدمت معلمان، استفاده از فناوری های آموزشی و ایجاد تعادل بین آموزش آنلاین و حضوری می تواند به بهبود کیفیت آموزش در دوران پساکرونا منجر شود.

کلیدواژه ها:

بهبود روش های تدریس ، مهارت های اجتماعی و عاطفی ، فناوری آموزشی.