همکاری آموزشی خانواده و مدرسه: کلید ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان

تعامل و همکاری میان خانواده و مدرسه یکی از عوامل اساسی در ارتقای کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. پژوهش ها نشان می دهند که مشارکت فعال والدین در فرآیند آموزشی و تعامل مستمر با معلمان، نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر می شود، بلکه مهارت های اجتماعی، انگیزش یادگیری و خودتنظیمی دانش آموزان را نیز تقویت می کند. این مقاله با رویکرد مروری، مطالعات داخلی و بین المللی مرتبط با همکاری آموزشی خانواده و مدرسه و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تحلیل می کند. نتایج نشان می دهد که برنامه های هماهنگ بین والدین و مدرسه، حمایت آموزشی منظم، مشارکت در تصمیم گیری های تحصیلی و تعامل مستمر، نقش تعیین کننده ای در افزایش انگیزه، تقویت مهارت های یادگیری و بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان دارند. این یافته ها نشان می دهند که ایجاد یک چارچوب تعاملی بین خانواده و مدرسه، ضمن تقویت عملکرد تحصیلی، به توسعه همه جانبه شخصیت و توانمندسازی دانش آموزان کمک می کند و می تواند راهبردی موثر برای سیاست گذاران و معلمان در جهت ارتقای کیفیت آموزش و پرورش باشد.

کلیدواژه ها:

همکاری خانواده و مدرسه ، مشارکت والدین ، عملکرد تحصیلی ، یادگیری مشارکتی.