فراتر از تدریس: چگونه مدیران مدارس می توانند فرهنگ یادگیری را شکل دهند

شکل دهی فرهنگ یادگیری در مدارس، یکی از مهم ترین عوامل ارتقای کیفیت آموزش و توسعه مهارت های فردی و اجتماعی دانش آموزان است. این پژوهش با رویکرد کیفی و تحلیل منابع کتابخانه ای، به بررسی نقش مدیران مدارس در ایجاد فرهنگ یادگیری و تاثیر راهکارهای مدیریتی بر یادگیری فعال و مشارکتی دانش آموزان پرداخت. یافته ها نشان می دهند که مدیرانی که با بهره گیری از رهبری مشارکتی، ایجاد محیط کلاس امن و حمایتی، استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی، تعامل مستمر با معلمان و والدین و تصمیم گیری مبتنی بر داده ها عمل می کنند، می توانند محیط یادگیری پویا و خلاقانه ای ایجاد کنند که دانش آموزان در آن مشارکت فعال دارند، مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله آنان تقویت می شود و انگیزه یادگیری آن ها افزایش می یابد.پژوهش نشان می دهد که موفقیت مدیران در شکل دهی فرهنگ یادگیری نیازمند ترویج نوآوری، آموزش مستمر کارکنان، ایجاد تعاملات همسو با والدین و جامعه و استفاده موثر از فناوری است. ترکیب این عوامل موجب می شود مدارس به محیط هایی یادگیرنده، انعطاف پذیر و خلاق تبدیل شوند که دانش آموزان، معلمان و مدیران بتوانند مهارت ها و توانمندی های خود را به صورت مستمر ارتقا دهند.واژگان کلیدی: فرهنگ یادگیری، مدیریت مدرسه، رهبری مشارکتی، یادگیری فعال، فناوری آموزشی، تعامل والدین و جامعه.