تاثیر آب و هوا بر سطح یادگیری دانش آموزان شهرستان دره شهر با استفاده از مدل تاپسیس

یکی از عواملی که در امر آموزش و تعلیم و تربیت همواره حائز اهمیت بوده و هست محیطی است که در آن فرآیند یادگیری و آموزش انجام می شود. یادگیری بخش مرکزی زندگی هر فرد است، حتی زمانی که به آن فکر نمی کند نیز اتفاق می افتد و از آن جایی که رفتار نیز در خلا رخ نمی دهد، لذا راه های گوناگون رفتار، مرتبط با محیط کالبدی است. از این رو فضاهای آموزشی به یک فضای مطلوب نیازمند است تا با ایجاد رضایت از فضای آموزشی در دانش آموزان، راندمان یادگیری و رضایت تحصیلی آنها را افزایش دهند. با توجه به اهمیت متغیر آب و هوا در این تحقیق به تاثیر آن بر سطح یادگیری دانش آموزان پرداخته شده است. یافته های حاصل از تحقیق نشان می دهد هوای گرم و دمای زیاد تاثیر منفی بر سطح یادگیری داشته است، و هوای سرد و نور طبیعی در روشنایی کلاس بر میزان یادگیری دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری داشته است.

کلیدواژه ها:

آب و هوا ، محیط ، دانش آموزان