تحلیل مزایا و چالش های استفاده از ابزارهای دیجیتال و فناوری های نوین در فرآیند یادگیری و تدریس در مدارس ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET04_1245

تاریخ نمایه سازی: 5 مهر 1404

چکیده مقاله:

تحول دیجیتالی و استفاده از فناوری های نوین در آموزش و پرورش، تاثیرات قابل توجهی بر فرآیند یادگیری و تدریس در مدارس ابتدایی داشته است. این مقاله به بررسی مزایا و چالش های استفاده از ابزارهای دیجیتال در این زمینه می پردازد. مزایای اصلی شامل دسترسی گسترده تر به منابع آموزشی، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، تنوع در روش های تدریس و افزایش توانایی های فناوری اطلاعات دانش آموزان است. به کارگیری فناوری های نوین نظیر واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) نیز امکان تجربیات آموزشی جذاب تر و موثرتر را فراهم می کند. با این حال، چالش های مختلفی نیز وجود دارد. از جمله این چالش ها می توان به هزینه های بالا، نیاز به آموزش مناسب معلمان، نگرانی های امنیتی و حفظ حریم خصوصی، و خطر افزایش نابرابری های آموزشی اشاره کرد. همچنین، استفاده بیش از حد از فناوری ممکن است به مشکلاتی مانند کاهش تعاملات اجتماعی و افزایش وابستگی به دستگاه های دیجیتال منجر شود. نتیجه گیری این مقاله نشان می دهد که با وجود چالش ها، استفاده صحیح و هوشمندانه از ابزارهای دیجیتال و فناوری های نوین می تواند به بهبود کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی کمک کند.

نویسندگان

حمیدرضا متولی زاده

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد واحد علامه طباطبایی سبزوار.

نیما قلندری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد واحد علامه طباطبایی سبزوار.

سعید پرویزی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد واحد علامه طباطبایی سبزوار.

محمدمهدی امینی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد واحد علامه طباطبایی سبزوار.