بررسی چگونگی تاثیر خواندن و تحلیل داستان ها و کتاب های کودکانه بر مهارت های زبانی و اجتماعی دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر خواندن و تحلیل داستان ها و کتاب های کودکانه بر مهارت های زبانی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد. ادبیات کودکانه به عنوان یکی از ابزارهای قدرتمند در توسعه زبان و ارتباطات اجتماعی مورد توجه قرار گرفته است. داستان ها و کتاب های کودکانه به دانش آموزان امکان می دهند تا از طریق شخصیت ها و موقعیت های مختلف با مفاهیم زبانی و اجتماعی آشنا شوند و بهبود یابند. با تحلیل داستان ها، کودکان می توانند مهارت های گفتاری، شنیداری، خواندن و نوشتن خود را تقویت کنند و واژگان جدید بیاموزند. علاوه بر این، داستان ها باعث تقویت مهارت های اجتماعی نظیر همدلی، شناخت احساسات، حل مسائل و همکاری می شوند. کودکان از طریق شخصیت ها و داستان های مختلف می آموزند چگونه با دیگران تعامل کنند و موقعیت های اجتماعی را بهتر درک کنند. این پژوهش با استفاده از روش های کمی و کیفی به بررسی تاثیرات مثبت و منفی داستان ها بر مهارت های زبانی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که خواندن و تحلیل داستان ها و کتاب های کودکانه به طور قابل توجهی باعث افزایش مهارت های زبانی و اجتماعی دانش آموزان می شود. این تحقیق همچنین بر اهمیت انتخاب داستان ها و کتاب های متناسب با سن و نیازهای دانش آموزان تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

داستان ، کتاب ، مهارت زبانی ، مهارت عملی