بررسی رابطه وضعیت اجتماعی خانواده با پیشرفت درسی دانش آموزان

این مقاله به بررسی رابطه وضعیت اجتماعی خانواده و پیشرفت درسی دانش آموزان می پردازد. وضعیت اجتماعی خانواده، که شامل عواملی همچون سطح تحصیلات والدین، درآمد خانوار، و شرایط اقتصادی-اجتماعی است، تاثیر قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. هدف از این مطالعه تحلیل چگونگی تاثیر این عوامل بر انگیزه، رفتار تحصیلی و در نهایت موفقیت آموزشی دانش آموزان است. در این راستا، با استفاده از روش های تحقیق کمی و کیفی و جمع آوری داده ها از نمونه ای از دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی، نتایج نشان می دهد که خانواده های با وضعیت اجتماعی بالاتر معمولا از منابع بیشتری برای حمایت تحصیلی برخوردارند و این امر موجب افزایش انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. در پایان، نتایج این تحقیق می تواند به سیاست گذاران آموزشی و خانواده ها در شناخت بهتر نیازهای تحصیلی دانش آموزان و بهبود شرایط آموزشی کمک کند.

کلیدواژه ها:

پیشرفت درسی ، دانش آموزان ، وضعیت اجتماعی