هوش مصنوعی و آموزش مهارتهای مدیریت پروژه محور در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_5932

تاریخ نمایه سازی: 5 مهر 1404

چکیده مقاله:

در دنیای امروز، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از مهم ترین و تاثیرگذارترین فناوری ها شناخته می شود که در زمینه های مختلفی از جمله پزشکی، مالی، حمل و نقل، و سرگرمی کاربرد دارد. با پیشرفت سریع تکنولوژی و افزایش داده های تولید شده، نیاز به مهارت های مرتبط با هوش مصنوعی به طور فزاینده ای احساس می شود. در این راستا، آموزش های کاربردی و پروژه محور در حوزه هوش مصنوعی به عنوان یک رویکرد موثر برای تربیت متخصصان و کارشناسان این حوزه مطرح گردیده است. یکی از مهم ترین نقش های AI در مدیریت پروژه، تاثیر آن بر تصمیم گیری است. هوشمندی در تصمیم گیری، که استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین و تحلیل داده ها برای اتخاذ تصمیمات آگاهانه است، به مدیران پروژه امکان می دهد تا به داده های گسترده دسترسی پیدا کرده و آن ها را در زمان واقعی تحلیل کنند. این قابلیت از برنامه ریزی، زمان بندی و مدیریت ریسک بهتر حمایت می کند؛ به طوری که مدیران پروژه می توانند سناریوهای مختلف را شبیه سازی کنند، موانع بالقوه را پیش بینی کرده و راهبردهای کاهش مخاطره را از پیش تدوین کنند (Hong, ۲۰۲۳). به عنوان مثال، AI می تواند از طریق نگهداری پیش بینانه، زمان خرابی تجهیزات را پیش بینی و زمان بندی نگهداری را بهینه کند، که این موضوع به کاهش وقفه ها و اطمینان از پیشرفت روان تر پروژه کمک می کند (Embarki et al., ۲۰۲۴).

نویسندگان

گلی علی پناهپور دیل

کارشناسی ارشد ادبیات فارسی

حمید پرند

کارشناسی علوم قرآن