خود اظهار سنجی مهارت های اشتغال هنرجویان گیاهان دارویی هنرستان های کشاورزی

با توجه به اهمیت کسب مهارت های عملی جهت آماده سازی هنرجویان کشاورزی برای ورود به بازار کار، شناخت عوامل موثر بر این فرآیند می تواند به بهبود کیفیت آموزش مناسب کمک کند. بنابراین، این پژوهش با هدف تحلیل عوامل موثر بر اکتساب مهارت های اشتغال هنرجویان گیاهان دارویی هنرستان های کشاورزی انجام شده است. تحقیق به لحاظ ماهیت کمی و به لحاظ هدف کاربردی بود که به روش علی معلولی انجام شد. جامعه آماری ۳۹۰ تن از هنرجویان پایه دوازدهم رشته گیاهان دارویی در هنرستان های کشاورزی شاخه کاردانش استان های اصفهان، خراسان شمالی، فارس، قم، گیلان و مرکزی در سال ۱۴۰۳ بود. نمونه آماری پژوهش مشتمل بر ۲۲۰ تن بود. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ای برمبنای استاندارد های آموزشی این رشته بوده است. پرسشنامه از طریق پست به هنرستان ها ارسال شد. برای تعیین روایی ابزار اندازه گیری از نظرات کارشناسان آموزش کشاورزی استفاده و اصلاحات لازم در پرسشنامه اعمال گردید. پایایی پرسشنامه نیز با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ (بین ۹۳/ تا ۹۸/.) و پایایی ترکیبی (بین ۹۶/. و ۹۸/.) برای بخش های مختلف پرسشنامه به تایید رسید. نتایج حاصل از آزمون من ویت نی نشان داد که بین علاقه به رشته و هنرستان و تاثیر دوره کارآموزی با اکتساب مهارت های اشتغال رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، اما محل تولد، سابقه کشاورزی و معدل تاثیری بر این مهارت ها نداشتند. بین هنرجویان دختر و پسر نیز درخصوص میزان اکتساب مهارتهای اشتغال تفاوت معنی داری مشاهده شد. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون نشان می دهد که متغیرهای کارآموزی، علاقه به رشته و جنسیت، ۲/۴۸ درصد از تغییرات میزان اکتساب مهارت های اشتغال را تبیین کردند. تعامل و تبادل تجربه بین هنرستان های وابسته به آموزش و پرورش و جهاد کشاورزی، توجه بیشتر به دروس عملی و کارآموزی و برگزاری کارگاه های آموزشی و انگیزشی به منظور افزایش علاقه هنرجویان به هنرستان و رشته مربوطه نقش مهمی در افزایش میزان اکتساب مهارتهای اشتغال ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش های فنی و حرفه ای ، آموزش متوسطه کشاورزی ، استاندارد آموزشی گیاهان دارویی ، مهارتهای اشتغال کشاورزی ، مهارت های کاربردی کشاورزی