نقش خانواده در فرآیند یادگیری دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_1983
تاریخ نمایه سازی: 5 مهر 1404
چکیده مقاله:
خانواده به عنوان نخستین و مهم ترین نهاد اجتماعی، نقش بسیار مهمی در فرآیند یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. خانواده نه تنها محیطی امن و حمایت کننده برای رشد ذهنی و عاطفی دانش آموز فراهم می کند، بلکه با ایجاد انگیزه و تشویق مستمر، زمینه ی موفقیت تحصیلی آنان را تقویت می کند. توجه والدین به نیازهای آموزشی فرزندان و همکاری فعال با مدارس باعث افزایش کارایی یادگیری می شود. همچنین، خانواده می تواند با ایجاد الگوهای رفتاری مثبت و فراهم کردن شرایط مناسب مطالعه، به تقویت مهارت های فردی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند. نبود توجه کافی یا مشکلات خانوادگی ممکن است تاثیر منفی بر روی عملکرد تحصیلی و انگیزه یادگیری دانش آموزان داشته باشد. در نهایت، تعامل سازنده میان خانواده و مدرسه موجب رشد همه جانبه دانش آموز و ارتقای کیفیت آموزش می شود. بنابراین، اهمیت نقش خانواده در فرآیند یادگیری دانش آموزان غیر قابل انکار است و باید به آن توجه ویژه ای شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
طاهره یوسفی
لیسانس آموزش ابتدایی
محمد باغنی
لیسانس شیمی کاربردی
اعظم بختیاری
کارشناسی آموزش ابتدایی
حمیده سیفی
لیسانس روان شناسی عمومی