الگوهای نوین تدریس برای مشارکت دانش آموز در بحث های کلاس

مشارکت فعال دانش آموزان در بحث های کلاس به عنوان یکی از ارکان اصلی یادگیری موثر شناخته می شود. این مقاله به بررسی الگوهای نوین تدریس می پردازد که می تواند به افزایش مشارکت دانش آموزان کمک کند. با توجه به تغییرات سریع در نیازهای آموزشی و تاثیر فناوری بر روش های تدریس، استفاده از الگوهایی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری مشارکتی، تدریس معکوس و یادگیری مبتنی بر مسئله ضروری به نظر می رسد.این الگوها نه تنها به دانش آموزان این امکان را می دهند که به صورت فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند، بلکه مهارت های تفکر انتقادی و همکاری را نیز در آن ها تقویت می کنند. علاوه بر این، ایجاد فضایی امن و حمایتی، تشویق به بیان نظرات و استفاده از فعالیت های گروهی از جمله راهکارهایی هستند که می توانند به افزایش مشارکت دانش آموزان کمک کنند. با این حال، موانع و چالش هایی مانند مقاومت در برابر تغییر و کمبود منابع نیز وجود دارند که باید به آن ها توجه شود. در نهایت، این مقاله بر اهمیت الگوهای نوین تدریس تاکید کرده و پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مشارکت ، یادگیری ، الگوی تدریس