نقش بازی های علمی در افزایش انگیزه یادگیری علوم تجربی

بازی های علمی به عنوان یکی از ابزارهای نوین در آموزش علوم تجربی، نقش مهمی در افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان ایفا می کنند. این بازی ها با ایجاد محیطی تعاملی و جذاب، یادگیری مفاهیم علمی را برای دانش آموزان آسان تر و لذت بخش تر می سازند. پژوهش های مختلف نشان می دهند که استفاده از بازی های علمی باعث افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله، و ارتقای توانایی های خلاقانه آن ها می شود. علاوه بر این، بازی های علمی می توانند شکاف میان دانش نظری و کاربرد عملی را کاهش دهند و مفاهیم پیچیده علوم تجربی را به شکل ملموس و قابل درک ارائه کنند. هدف این مقاله بررسی نقش بازی های علمی در ایجاد انگیزه یادگیری و تاثیر آن ها بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان در علوم تجربی است. نتایج نشان می دهد که ادغام بازی های علمی با روش های تدریس سنتی، تجربه یادگیری فعال و پویا را برای دانش آموزان فراهم کرده و به شکل قابل توجهی انگیزه یادگیری آن ها را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

بازی های علمی ، انگیزه یادگیری ، علوم تجربی ، یادگیری فعال ، آموزش تجربی ، مهارت های حل مسئله