تاثیر بازی های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی بر انگیزه دانش آموزان

در سال های اخیر، استفاده از فناوری های نوین در آموزش، به ویژه هوش مصنوعی (AI) و بازی های آموزشی دیجیتال، به عنوان ابزارهایی موثر برای افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. انگیزه تحصیلی یکی از عوامل کلیدی در بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود و روش های سنتی آموزشی اغلب قادر به جلب توجه و علاقه بلندمدت آنان نیستند. بازی های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی با بهره گیری از الگوریتم های هوشمند، محیط های یادگیری تعاملی، بازخورد فوری و چالش های متناسب با سطح توانایی هر دانش آموز فراهم می کنند که می تواند علاقه و انگیزه آنان را تقویت کند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازی های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی بر انگیزه دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش از نوع نیمه تجربی با طراحی پیش آزمون و پس آزمون بود و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه یک مدرسه نمونه بود. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد انگیزه تحصیلی و مشاهده میزان مشارکت در فعالیت های بازی محور بود. نتایج نشان داد استفاده از بازی های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی باعث افزایش چشمگیر انگیزه در دانش آموزان می شود، به ویژه در حوزه های علاقه به یادگیری، پشتکار و مشارکت فعال در کلاس. همچنین، محیط های یادگیری تعاملی موجب ارتقاء خودباوری و احساس رضایت از فرایند یادگیری گردید. یافته ها بیانگر آن است که ترکیب هوش مصنوعی با بازی های آموزشی می تواند به عنوان یک راهبرد نوین و موثر در بهبود انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد. در نهایت، این پژوهش پیشنهاد می کند معلمان و برنامه ریزان آموزشی با بهره گیری از فناوری هوش مصنوعی، بازی های آموزشی خلاقانه طراحی کنند و روش های یادگیری فعال و جذاب را جایگزین روش های سنتی نمایند تا یادگیری دانش آموزان بهبود یابد و انگیزه آنان در فرایند آموزش تقویت شود.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، هوش مصنوعی ، انگیزه دانش آموزان ، یادگیری تعاملی ، پیشرفت تحصیلی