هوش مصنوعی و مدیریت رفتار دانش آموزان در مدارس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 30
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_5238
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، توانسته است نقش موثری در حوزه های مختلف آموزشی ایفا کند. یکی از مهم ترین زمینه های کاربرد آن، مدیریت رفتار دانش آموزان در مدارس است. استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند به معلمان در شناسایی الگوهای رفتاری، پیش بینی مشکلات انضباطی، و ارائه راهکارهای شخصی سازی شده برای بهبود تعاملات آموزشی کمک کند. همچنین، این فناوری با تحلیل داده های رفتاری و تحصیلی دانش آموزان، زمینه ساز تصمیم گیری هوشمندانه مدیران و معلمان در جهت ارتقای نظم و بهبود محیط یادگیری می شود. بنابراین، بهره گیری از هوش مصنوعی در مدیریت رفتار دانش آموزان می تواند به افزایش کیفیت آموزش، کاهش تعارضات کلاسی، و ایجاد محیطی امن و سازنده در مدارس بینجامد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
راضیه ریگی
دانشجو امورتربیتی دانشگاه فرهنگان
فرزانه دادالله زهی
کارشناسی آموزش ابتدایی
عصمت ناروئی
کارشناسی آموزش ابتدایی
زکیه درازهی
کاردانی آموزش ابتدایی