تاثیر تدریس معلمان بر افزایش یادگیری دانش آموزان

تدریس ازجمله موضوعاتی است که از گذشته تا به امروز جزو دغدغه های اساسی پژوهشگران و نظریه پردازان تعلیم و تربیت در سرتاسر جهان بوده است. یادگیری به عنوان یکی از مهم ترین هدف های تربیتی، محصول تدریس است و ارتباط متقابل و نزدیکی بین این دو مفهوم برقرار است. تدریس اثربخش در آموزش به طور گسترده ای معطوف به دانش آموزان و یادگیری آن ها است. برای رسیدن به این هدف دو اصل اساسی موردتوجه قرارگرفته است: اول اینکه تدریس نیازمند یک مجموعه از مهارت ها و رویه های خاص است که توسط پژوهش هایی شناسایی شده اند و دوم آنکه تدریس باید بتواند به نیازهای بافت و زمینه خاص توجه داشته باشد.نیل به یک معلم اثر بخش که بتواند تدریس و در نتیجه آموزش و پرورشی اثر بخش را عاید سازد، پیشتر خود مستلزم تحقق شرایط و زمینه هایی است از جمله این شرایط و زمینه ها رعایت استانداردهای حرفه معلمی است که حضور آنها موجب میشود معلم تمامی همت و توان خویش را به میدان عمل مدرسه و کلاس درس وارد سازد. در این صورت است که معلم هدف های تدریس را هدف خود تلقی نموده و آرزو میکند تا با ماندن در این عرصه بیشترین خدمت را نصیب دانش آموزان خود سازد.