تاثیر سبک فرزندپروری والدین بر باور خودکارآمدی تحصیلی فرزندان در محیط های دیجیتال آموزش

سبک های فرزندپروری والدین نقش تعیین کننده ای در شکل گیری باور خودکارآمدی تحصیلی فرزندان دارند و این تاثیر در محیط های دیجیتال آموزش اهمیت بیشتری پیدا می کند. والدین با ایجاد فضایی حمایتی، محدودیت های منطقی و مشارکت فعال در یادگیری فرزندان، می توانند اعتماد به نفس و خودکارآمدی تحصیلی آن ها را تقویت کنند. باور خودکارآمدی تحصیلی باعث می شود دانش آموزان در محیط های آموزش آنلاین با انگیزه، پشتکار و تعهد بیشتری در فعالیت های یادگیری شرکت کنند و چالش های دیجیتال را به فرصت تبدیل نمایند.سبک های فرزندپروری مانند مقتدرانه، تسلط گرانه یا سهل گیرانه، به شیوه های متفاوتی بر توانایی دانش آموزان در مدیریت یادگیری دیجیتال تاثیر می گذارند. والدین مقتدر با فراهم کردن حمایت عاطفی و هدایت منطقی، باور خودکارآمدی را تقویت می کنند، در حالی که سبک های سهل گیرانه یا اقتدارگرا ممکن است باعث کاهش اعتماد به نفس و انگیزه تحصیلی فرزندان شوند. شناخت تاثیر سبک فرزندپروری بر خودکارآمدی تحصیلی، می تواند راهکارهایی عملی برای افزایش موفقیت و مشارکت دانش آموزان در محیط های دیجیتال ارائه دهد و به طراحی برنامه های آموزشی موثر کمک کند.

کلیدواژه ها:

سبک فرزند پروری ، والدین ، خودکار آمدی تحصیلی ، محیط دیجیتال ، آموزش