استفاده از فناوری در تقویت یادگیری مشارکتی و گروهی

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش و اهمیت استفاده از فناوری در تقویت یادگیری مشارکتی و گروهی است. با توجه به تغییرات گسترده در نظام های آموزشی و گسترش ابزارهای فناوری، بررسی تاثیر این ابزارها بر فرایند یادگیری گروهی و تعاملی ضرورتی اجتناب ناپذیر به شمار می رود. این مطالعه با استفاده از روش مروری و تحلیل اسناد و منابع علمی، شامل کتاب ها، مقالات فارسی و انگلیسی، به گردآوری اطلاعات پرداخته است. شیوه بیان پژوهش به صورت تحلیلی توصیفی بوده و تلاش شده است با اتکا بر منابع معتبر، ابعاد مختلف موضوع شامل تعاریف، مزایاوچالش ها ارائه گردد.نتایج نشان داد که فناوری می تواند با ایجاد بسترهای تعاملی نوین، دسترسی آسان به منابع، تسهیل ارتباطات و تقویت مهارت های همکاری، در ارتقای یادگیری مشارکتی نقش موثری ایفا کند. همچنین ابزارهای فناورانه موجب افزایش انگیزه، خلاقیت، خودتنظیمی و یادگیری عمیق تر می شوند. با این حال، چالش هایی همچون نابرابری در دسترسی، ضعف مهارت های دیجیتال، وابستگی بیش از حد به ابزارها، مشکلات امنیتی و کاهش تعاملات حضوری از جمله موانع اصلی در این مسیر شناخته شدند. بر این اساس، استفاده هدفمند، ترکیب روش های حضوری و مجازی، آموزش مهارت های دیجیتال و نظارت مستمر معلمان به عنوان راهکارهای کلیدی جهت کاهش چالش ها و بهره گیری هرچه بهتر از ظرفیت های فناوری در یادگیری مشارکتی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

فناوری ، یادگیری مشارکتی ، دانش آموز ، چالش ها ، مزیت ها