بررسی تاثیر یادگیری آنلاین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

در دهه اخیر، یادگیری آنلاین به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش و پرورش مطرح شده است و به ویژه در شرایط اضطراری مانند پاندمی COVID-۱۹، به شکلی گسترده در سطح جهانی مورد استفاده قرار گرفت. این تحقیق به بررسی تاثیر یادگیری آنلاین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی این مطالعه تحلیل تفاوت های میان عملکرد تحصیلی دانش آموزان در محیط های یادگیری سنتی و آنلاین است.روش تحقیق به کار رفته در این مطالعه شامل جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه و تحلیل آماری آنها می باشد. نتایج تحقیق نشان می دهد که یادگیری آنلاین می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی در برخی زمینه ها، از جمله دسترسی آسان به منابع، انعطاف پذیری در زمان یادگیری، و توانایی یادگیری شخصی سازی شده، کمک کند. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود تعامل اجتماعی، انزوا و عدم دسترسی به فناوری مناسب نیز بر عملکرد تحصیلی تاثیر منفی گذاشته اند.نتایج این پژوهش نشان می دهد که در حالی که یادگیری آنلاین می تواند به عنوان یک ابزار موثر در ارتقای یادگیری مورد استفاده قرار گیرد، نیاز به تدابیر ویژه ای برای تعامل و پشتیبانی دانش آموزان و معلمان در این فضا وجود دارد.این تحقیق می تواند به مسئولین آموزشی، معلمان و پژوهشگران در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی آنلاین کمک کند و مبنایی برای تحقیقات آینده در زمینه یادگیری آنلاین و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری آسیب پذیران ارائه دهد.