بررسی نقش واسطهای تعهد سازمانی در رابطه حمایت سازمانی با عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بردسکن

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش واسطهای تعهد سازمانی در رابطه حمایت سازمانی با عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بردسکن بود است. این مطالعه از نوع کاربردی و به حذف روش توصیفی–همبستگی انجام شد است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بردسکن به تعداد ۴۷۰ نفر میباشد. در این پژوهش، از روش نمونه گیری تصادفی طبقهای استفاده شد که تعداد نمونه براساس جدول مورگان ۲۱۱ نفر است تعیین گردید. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد عملکرد شغلی پاترسون(۱۹۲۲)، تعهد سازمانی (الن و مایر، ۱۹۹۳) و حمایت سازمانی محروس و جنئدی (۲۰۱۸) استفاده گردید. دادههای بهدستآمده از پرسشنامهها با استفاده از نرمافزارهای آماری مانند SPSS۲۶ یا Pls۳ با استفاده از روشهای آماری مناسب مدلسازی معادلات ساختاری (SEM) تحلیل شد. یافته ها نشانمی دهد داد که حمایت سازمانی تاثیر مثبت و معناداری بر تعهد سازمانی معلمان دارد و این تعهد نیز بر عملکرد شغلی آنان اثرگذار است. به علاوه، حمایت سازمانی به طور مستقیم نیز بر عملکرد شغلی معلمان تاثیر می گذارد. نتایج این مطالعه اهمیت حمایت های سازمانی را در بهبود تعهد و عملکرد شغلی معلمان نمایان می سازد و پیشنهاداتی برای ارتقا این حمایت ها ارائه می دهد. با توجه به این یافته ها، توجه بیشتر به مقوله حمایت سازمانی می تواند به بهبود کیفیت آموزش و تحقق اهداف آموزشی در سطح شهرستان کمک کند.

کلیدواژه ها:

تعهد سازمانی ، حمایت سازمانی ، عملکرد شغلی