نقش تدریس ریاضی در مقطع ابتدایی با رویکرد بازی سازی در کاهش اضطراب و افزایش انگیزه دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 82

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_5219

تاریخ نمایه سازی: 3 مهر 1404

چکیده مقاله:

ریاضی به عنوان یکی از دروس پایه در مقطع ابتدایی، نقش مهمی در توسعه مهارت های تحلیلی و منطقی دانش آموزان ایفا می کند. با این حال، بسیاری از دانش آموزان به دلیل ترس و اضطراب از این درس، از یادگیری آن دلسرد می شوند. پژوهش ها نشان داده اند که استفاده از روش های نوین تدریس، به ویژه بازی سازی، می تواند در کاهش اضطراب و افزایش انگیزه دانش آموزان موثر باشد. این مقاله به بررسی تاثیر بازی سازی در تدریس ریاضی و نقش آن در کاهش اضطراب و افزایش انگیزه دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد.

نویسندگان

سیده زهره شفیعی نسب لنگرودی

کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی گرایش آنالیز عددی دانشجوی دکترای ریاضی کاربردی گرایش آنالیز عددی